走出校園以后,當我們獨立砥礪風(fēng)雨人生之時(shí),心底時(shí)不時(shí)蕩起學(xué)生時(shí)代老師們的諄諄教誨,才知曉其中的用心良苦。曾以為是細碎叮嚀,現在品來(lái)卻成了金玉良言,越過(guò)塵封歲月依然從中獲益良多。
“你們是我教過(guò)的最差的一屆學(xué)生?!?/p>
有時(shí)候面對學(xué)生調皮搗蛋、荒廢學(xué)業(yè)、不思進(jìn)取的狀態(tài),老師有種恨鐵不成鋼的無(wú)奈,因為傾注期望所以更加嚴厲督促,不惜以“狠勁”一些的話(huà)語(yǔ),激勵每一屆學(xué)生提起學(xué)習積極性。
從小學(xué)考初中,從高中沖進(jìn)大學(xué),直至踏入社會(huì ),一步步視野開(kāi)闊,人外有人。如果未敢向壓力挑戰,失去持續奮斗、充實(shí)自我的動(dòng)力,一點(diǎn)點(diǎn)消怠下去,終究會(huì )讓夢(mèng)想落灰沉埋。雖然不可以成為一直拔尖的人,但我可以做一直努力的人,勤懇耕耘工作,傾注匠心精雕細琢每一件紅木家具作品。
“這么簡(jiǎn)單還做錯?!?/p>
為什么會(huì )在簡(jiǎn)單的地方出錯?大概是心有旁騖,沒(méi)有專(zhuān)心和細致。一心二用,往往一事無(wú)成;好高騖遠、膨脹自滿(mǎn),往往不能靜心著(zhù)眼基礎和細節。
少了一顆螺絲釘戰馬會(huì )倒,少一項榫卯工藝也不會(huì )有紅木家具的千年傳承。在浮躁的物質(zhì)時(shí)代,更新?lián)Q代加快但并不表示消費者可以接受粗制濫造的低質(zhì)產(chǎn)品,專(zhuān)注任何一個(gè)領(lǐng)域內,把事情做到極致,必有回響。也唯有秉承精雕細琢、精益求精的理念,引領(lǐng)我走得平穩長(cháng)遠,贏(yíng)取滿(mǎn)意成績(jì)。
“遲到就是遲到,沒(méi)有理由?!?/p>
犯錯誤了,勇于承認和承擔后果未為遲,并且永不要為失敗找借口,而要去找原因和解決辦法,這便是深思熟悉過(guò)后的成長(cháng)。
一時(shí)大意導致干燥處理沒(méi)做好,紅木家具難免日后很快就變形開(kāi)裂,定制雕花未達顧客的心意便匆匆交貨,無(wú)論編出什么理由都無(wú)法挽回客戶(hù)的支持和信心。如果從一開(kāi)始制定好標準嚴控流程、形成相互監督機制,也就避免了產(chǎn)品質(zhì)量缺陷;如果時(shí)刻把握消費動(dòng)態(tài)、學(xué)會(huì )傾聽(tīng)客戶(hù)需求,鍛造好扎實(shí)的技術(shù)工藝,一切難題總有迎刃而解的時(shí)刻。
“師者,傳道授業(yè)解惑也?!苯處熂缲撝?zhù)教書(shū)育人的崇高使命,木雅香紅木家具致敬所有教育工作者!
同時(shí)每一位木雅香人身為曾經(jīng)的莘莘學(xué)子,定當謹遵師囑和銘記師恩,修煉德行品性、努力提升紅木家具產(chǎn)品,締造幸福溫馨的家居環(huán)境,做力所能及的事回饋社會(huì )!
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