關(guān)注校園空氣品質(zhì)：森德攜新風(fēng)系統產(chǎn)品亮相中國教育裝備展

森德作為采暖通風(fēng)行業(yè)內的領(lǐng)軍企業(yè)，主要從事散熱器、新風(fēng)系統、地板采暖、太陽(yáng)能、熱泵和空調系統的產(chǎn)品和集成，近日，森德就帶著(zhù)校園新風(fēng)系列產(chǎn)品康舒室酷、家用康舒室酷新風(fēng)機、瑞士進(jìn)口CAQ全熱回收新風(fēng)系統、CAC吊頂全熱新風(fēng)系統、KJ900黑科技凈化器等新品隆重亮相第74屆教育裝備展(成都)， 作為中國最大的教育裝備展，致力于校園空氣治理解決方案的瑞士森德，正在努力為了下一代的健康成長(cháng)做更多。

森德集團1895年成立于瑞士，迄今已有110多年的發(fā)展歷史，在瑞士、德國、法國、英國、意大利、荷蘭、波蘭、瑞典、美國、中國，以及其他十幾個(gè)國家和地區擁有自己的生產(chǎn)、銷(xiāo)售和集成企業(yè)。

近年來(lái)，森德一直在關(guān)注校園中孩子的健康，看似美麗平靜的學(xué)校之中，卻可能潛藏著(zhù)一個(gè)看不見(jiàn)的校園殺手，時(shí)時(shí)刻刻都在危害著(zhù)孩子們的健康——那就是室內空氣污染。

室內空氣污染，可分為四個(gè)方面：

一是PM2.5。在門(mén)窗緊閉的情況下，室內PM2.5 濃度大約為室外的二分之一至三分之二。一般的中小學(xué)教室窗戶(hù)多，密閉性不及住宅樓，室內污染情況更加嚴重。

二是裝修污染。學(xué)校粉刷裝修和更換桌椅，會(huì )造成甲醛、苯、TVOC 等污染物的揮發(fā)和空氣污染，而且這類(lèi)污染物的擴散揮發(fā)不會(huì )在短時(shí)間內結束，需要一個(gè)漫長(cháng)的揮發(fā)過(guò)程。

三是二氧化碳。國家健康標準規定二氧化碳的濃度是800ppm以下。然而在霧霾天、冬季、夏季、雨雪大風(fēng)等天氣，教室門(mén)窗通常會(huì )關(guān)閉，室內二氧化碳濃度就會(huì )增高。在35 個(gè)學(xué)生的教室內，二氧化碳濃度可達到2000~3000ppm。

四是傳染性病菌。中小學(xué)校教室面積較小，學(xué)生密集，尤其冬春季節開(kāi)窗機會(huì )減少，最容易大面積爆發(fā)傳染性疾病，如流感、水痘等。

想讓孩子們遠離教室內的空氣污染，重新呼吸到清新健康的空氣，該怎么做呢?森德研制出了最佳解決方案——康舒室酷(comfoschool)新風(fēng)機。

(康舒室酷的工作原理如圖所示)

以新風(fēng)機為核心，通過(guò)管道，將室外新鮮空氣引入，將室內污濁空氣排出，完成教室內的空氣置換?？凳媸铱針伺鋬杉塒M2.5 高效過(guò)濾器( 過(guò)濾效率大于90%)，可有效過(guò)濾空氣中的PM2.5 、粉塵和病毒等。

采用森德獨有技術(shù)康舒膜全熱機芯comfomembrane，可讓濕蒸汽通過(guò)，顯熱和潛熱回收效率高。膜上有抑菌涂層，有效阻止細菌滋長(cháng)?？芍苯佑盟疀_洗，無(wú)需更換，一次投入，多年使用，既健康衛生又經(jīng)濟實(shí)用。

同時(shí)，康舒室酷使用德國EBM 風(fēng)機，電機外殼為鑄鋁，防塵防水，三級調速。機身采用特殊新型環(huán)保材料、新工藝，機身一體成型，重量輕，主要部件均可取出檢修，安裝及檢修方便快捷，維護保養方便，因此，教室可根據實(shí)際需求，選擇合適的安裝方案。

(康舒室酷分為柜機和吊頂機兩種)

(康舒室酷柜機)

(康舒室酷吊頂機)

(康舒室酷柜機安裝示例)

(康舒室酷吊頂機安裝示例)

有了森德康舒室酷新風(fēng)系統，PM2.5將被拒之門(mén)外;污濁空氣實(shí)時(shí)排出，讓甲醛、病毒和病菌等無(wú)處藏身;新風(fēng)系統在排氣的同時(shí)、等量補充室外新鮮空氣，讓教室內的空氣始終保持健康;并且，空氣通過(guò)全熱回收器，不用外加能量，通過(guò)自身加熱或冷卻就能接近室內溫濕度，不僅提高了人體的舒適感，還能大大節省能源，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，在美麗的校園，森德康舒室酷新風(fēng)系統可以輕松為孩子們帶去健康的新風(fēng)。